关于我们

寄语

“在过去的 37 年中, 英国素质教育发展认证中心 ASDAN 一直致力于为青少年个人、社会和职业发展提供教育平台,主张通过广识教育培养青少年的学习、生活、工作等多方面的能力。我们通过对素质教育课程进行系统的研发,为提升团队合作、领导力、问题解决、创新思维、调研分析和演讲展示等关键技能提供了可行的落地方案, 并得到了英国教育部课程局等权威机构的支持和认证。我们将与 ASDAN 中国的同伴不断努力,秉承 ASDAN 的教育理念,持续关注教育行业和职业发展的新动向,为学习者们提供更优质的素质教育机会。”

Jenny Williams

ASDAN全球总裁

ASDAN 介绍

ASDAN

ASDAN (Award Scheme Development and Accreditation Network),全称英国素质教育发展认证中心,是一个非盈利性教育组织,得到英国教育部课程局 (QCA) 和英国高等院校招生服务中心(UCAS) 授权,为全球学生提供素质教育认证和领导力课程开发已有 36 年历史。每年全球有 6000 多所学校和 20 多万名学生参加 ASDAN 认证和组织的各类素质教育项目。ASDAN 出版 100 多种素质教育学术刊物,是目前全球学术水平最高、影响力最大的国际素质教育机构之一。ASDAN 颁发的部分证书得到英国、美国等国家知名大学和用人单位的认可。

ASDAN中国(北京世纪思德国际教育科技有限责任公司)

ASDAN中国办公室于2011年9月成立,迄今与全国52个城市351所国际学校和重点中学建立了合作。2016年,全国超过15000名国际课程高中生参加过ASDAN项目。

ASDAN中国与国际顶级教育组织、世界名校合作,将商学、经济学、数学、物理、化学、工程、信息科学、生物、领导力、社会实践和艺术等类的优质素质教育和学科教育资源陆续引进中国,构建国内最完善、最齐全的国际素质教育项目体系。ASDAN中国希望与国内各合作伙伴学校的学科教学与课外活动全面对接,帮助学校提升素质教育专业能力和学科学术实力,为同学提供更丰富、更优质的教育资源。

愿景和价值观

宗旨

ASDAN宗旨是“促进教育的进步”,利用 ASDAN的素质能力评估、认证资格和教育资源,为学习者们提供提高个人能力、社会归属感和成就感的机会。

使命与愿景

ASDAN为学习者从进入学校到进入社会所应具备的各项素质和能力提供指导和认证。

教育价值观

  • 提供面向所有人的素质教育机会
  • 鼓励个人和社会的和谐发展
  • 科学化、渐进化的成果认证来鼓励进步
  • 促进评估式学习
  • 支持个性化学习

组织价值观

人的重要性:我们的目标是使ASDAN成为一个有社会责任感的组织,一个重视、支持、使用并开发所有教师的潜能和技能的组织。

支持教师:我们致力于与正式的和非正式的学校或教育机构的教育者紧密合作,将我们的教育理念付诸实践。

独立:我们并不属于任何人,非盈利,独立于政府,和所有教育体系共同合作以求实现我们的目标。

开放:我们摈弃一切偏见,改进自身经验。我们为自己所做的事情感到骄傲,努力争取更加清晰明了公开透明的工作沟通。

责任:我们致力于为学习者,老师以及支持我们工作的合作伙伴服务。我们追求一丝不苟,公正严谨和高效。

发展重要纪事

ASDAN英国

全球超过 8000 个注册中心

得到英国教育部授权

得到英国资格认证和考试管理办公室 (Ofqual), 威尔士教育和技能发展部 (DfES) 和北爱尔兰教学大纲、考试与评估委员会 (CCEA) 以及 苏格兰学历管理委员会 (SQA) 授权

从 2004 年9 月起,ASDAN 的资历认证可以等同于英国普通中学教育证书,并被纳入教育排名表

获得 Tomlinson 报告(2004 年关于英国中学素质教育改革政策报告)的高度赞扬,报告特别指出“ASDAN是对更广阔活动进行评估的良好实践,至今具有重要作用”。资格鉴定以及课程研发机构在诸多报告中都提及ASDAN, 认为它贡献了重要作用,是“通过评估促进学习的重要方式”

得到“英国高等院校招生办公室”(UCAS) 授权

在纳菲尔德报告中,ASDAN 素质教育体系作为当代具有示范意义的实践被嘉奖

所有 ASDAN 资历认证都通过英国资格认证和考试管理办公室 (Ofqual) 的授权并具有英国普通中学教育证书(GCSEs) 等值的分数。 25分 (Level 1) 等同于 GCSE E/F级;46分 (Level 2) 等同于 GCSE B级

ASDAN 的“团队协作能力”课程与认证被苏格兰学历管理委员会列为“苏格兰人应具备的核心能力”

ASDAN中国

2011年9月 英国素质教育发展认证中心 (ASDAN) 中国办公室在北京成立,其理念是将全球最领先的素质教育资源引入中国,帮助各学校建立和完善国际标准的素质教育体系。
2011年10月 引入英国的 CoPE 六大核心素质能力标准,研发适合中国学生的学术培训体系和活动项目,参加项目同学有机会获英国教育部高等院校招生办公室 (UCAS) 16 学分加分。
2012年2月 “ASDAN 商业精英项目”启动,组织高中生赴美国、英国和欧洲大陆著名企业、政府机构和国际组织商业研修,并可获 UCAS16 学分加分。该项目每年寒暑假举行,迄今已有 4300 名高中生参加,其中55% 的同学获得了 CoPE 素质能力证书与加分,被誉为“对留学申请最有价值的国际修学项目”。
2012年8月 “耶鲁青年经济论坛(上海)”启动,由 ASDAN 中国与耶鲁大学生全球经济论坛共同举办。该论坛每年 8 月在上海举行,面向全球高中邀请参会。迄今已举办六届,来自中国、美国、瑞士、德国、英国、印度、韩国、日本等 20 个国家累计 5000 名优秀高中生参加过该论坛。
2012年8月 “探索中国 - 丝绸之路项目”启动,由来自瑞士、德国等欧洲的国际学校学生和中国高中生,一对一结伴从乌鲁木齐出发沿古丝绸之路文化探索和考察,经甘肃,青海到达西安。该项目每年暑假举行,迄今有 1200 多位中外高中生参加过该项目。
2012年9月 第一期“ASDAN 国际素质教育教师研讨会”在上海和深圳两地同时举行,由 ASDAN 中国资助全国国际学校和重点中学老师参会,学习、研讨和分享素质教育经验与案例。该研讨会每年 9 月举办,迄今四期,总共累计有来自全国 260 多所学校的近 1400 人次教师参加过该研讨会。从 2016 年起,改为每月各区域举办的“ASDAN 区域教师培训会”。
2012年10月 “ASDAN 商业模拟竞赛”启动,由 ASDAN 中国与全国各地的重点中学、国际学校合作举办,引入全球领先的商学计算机系统、真实的交易规则和有趣的团队路演模式,迄今已在全国举办过五十八场商赛,累计超过 15000 名同学参加过 ASDAN 模拟商赛。
2013年2月 “ASDAN 模拟联合国项目”启动,组织中国高中生赴美国北美模联、耶鲁模联、哈佛模联和麻省理工模联参加国际中学生模拟联合国会议,参加同学还有机会获得 ASDAN 的 AoPE 能力证书以及 UCAS 8学分加分。该项目每年寒假举办,迄今有 1200 多位同学参加过该项目,其中 60% 的同学获得了 AoPE证书与 UCAS 8 学分加分。
2013年3月 开始帮助国际学校和重点中学建立 ASDAN 素质教育中心,用 ASDAN 的素质教育评估体系帮助学校建立和完善素质教育课程与课外活动项目,迄今已经与全国 27 所学校建立合作。
2013年6月 启动研发“在线 CoPE 教学系统”“在线 AoPE 教学系统”,为将来帮助全国学校素质教育评估体系与选修课程的互联网化作技术积累和储备。
2014年8月 首届“ASDAN(美式)数学竞赛”在北京举行。由 ASDAN 中国办公室联合斯坦福、哈佛、麻省理工、普林斯顿和加州伯克利等美国大学数学竞赛委员会举办,将团体赛制和新颖命题思路的美式数学竞赛引入中国。来自全国 120 多所重点中学和国际学校的 700 多名参赛选手参加,北京人大附中代表队获得冠军。
2015年2月 “ASDAN 国际数学竞赛项目”启动,组织中国高中生赴美国参加斯坦福大学数学竞赛和哈佛麻省理工大学数学竞赛,全国共有 21 所中学的 180 名高中生参加。
2015年4月 ASDAN 中国与美国权威的物理教育组织 - 美国物理教师协会 (AAPT) 战略合作,在中国首次引入“物理杯”美国高中物理竞赛。每年全国 5 大赛区超过 200 所高中,60 个考点近 4000 名同学报名参赛,与全球过万名考生共同排名。其中,南京外国语学校获得 B 组全球团体第二名优异成绩。
2015年7月 成为全球顶级学生科学论坛 - “伦敦国际青年科学论坛”(LIYSF) 的中国地区独家官方合作伙伴,选拔40 名优秀理工科高中生赴英国参会,前往国际一流的大学实验室、科研机构和企业研发部门与顶级科学家、技术人员共同交流和学习半个月。
2015年8月 第一届“ASDAN 工程竞赛 - 国际可持续发展工程奥林匹克竞赛(中国赛区)”举办,来自全国的上百组同学参赛,由国内著名大学教授和学者亲临现场进行指点和评审,冠亚军将获全额资助赴美国参加总决赛。
2015年9月
  • 确定与普林斯顿国际数学竞赛组委会合作,授权组织中国学生赴美参加 PUMaC 数学竞赛
  • 确定与美国区域数学联盟合作 (ARML),正式将美国历史悠久、影响力大、学术水平高的团队数学竞赛 ARML 引入中国各高中
  • 确定与英国皇家化学学会 (RSC) 合作,将团队赛制的化学新星杯挑战赛引入中国各高中
  • 美国物理教师协会 (AAPT) 正式授权 ASDAN 中国成为 AAPT 在中国地区代表,将组织系列物理教师学术研讨、培训交流、会员发展和评估活动
2015年11月 ASDAN“成长基石” 英国小学素质教育交流项目正式启动,与学校进行深度合作, 结合 ASDAN 课程体系,为学校提供定制化交换项目。
2016年3月
  • 确定与英国皇家生物学会 RSB 合作,首次将“英国生物奥赛”引入中国, 与英国 7000 名考生共同角逐英国生物奥赛金银铜牌
  • 确定与美国精英教育中心 CEE 合作,为美国顶尖暑期科研项目“RSI 中国清华营”推荐在 ASDAN相关理工科类竞赛类项目中获奖的同学
2016年4月
  • 投资开发完毕“ASDAN 素质专项课程”在线教育平台,在各区域举办“ASDAN 区域教师培训会”,专门培训“ASDAN 素质专项课程体系”,为 7-19 岁学生提供相应的素质教育课程选修课培训与执行方案
  • 与美国物理教师协会 AAPT 进一步合作,首次引入“AAPT 物理摄影大赛”,参赛者需要将物理与艺术巧妙结合,通过照片阐述现实生活中的物理
2016年5月 确定与美国生物奥赛委员会 USABO 正式合作,首次在中国引入“美国生物奥赛公开赛”, 与美国近万名考生共同排名。
2016年6月
  • 与 牛津皇家学院合作,选拔顶尖的高中生参加“牛津夏校”,23 门高质量的牛津大学水平专业课程可供选择,有机会与来自超过 100 个国家的上千名优生共同学习与交流
  • 与斯坦福大学官方合作,选拔优秀学生参加“斯坦福国际精英大学先修项目”, 该项目为斯坦福官方举办的夏校,精选斯坦福各院系特色课程,让同学们深刻体验斯坦福的学术精髓
2016年7月
  • 与世界著名的电影艺术教育机构纽约电影学院 NYFA 正式合作,在北京电影学院举办针对中学生“纽约电影学院电影创作夏校”,为热爱电影艺术的学生提供创作梦想的平台,拍摄人生第一部专业微电影
  • 与英国物理奥赛组委会 BPhO 正式合作,成为英国物理奥赛在中国的承办单位;中国与英国学生将有机会同台竞技,统一考试,试卷送牛津大学物理系统一评分,同等争取英国物理奥赛全球金银铜牌
  • 与英国物理奥赛组委会 BPhO 合作,将选拔英国物理奥赛国家队的“英国物理奥赛集训营”正式引入中国,全部教练与原版课程来华授课
  • ASDAN“关键成长”项目启动,组织初中生赴英国研修。项目结合初中学生特点,将英国圣三一国际口语课程与国际素质拓展相结合。项目每年寒暑假举行
2016年8月 邀请美国数学竞赛国家队总教练 Poshen·Loh 来华担任“ASDAN(美式)数学竞赛”学术顾问,给参会老师与学生做关于教学与学习的讲座与指导。
2016年9月
  • 确定与拥有 45 名诺贝尔奖得主的德国顶尖大学 - 哥廷根大学举办的著名国际科学营项目 "XLAB"进行合作,选拔优秀中国高中生参加冬令营,让同学们在国际顶尖的实验室中,与科学家一起挑战新极限,从理论走向实践
  • 确定与伯克利数学竞赛委员会正式合作引入“伯克利初中数学竞赛(中国赛区)”,为初中生提供国际学术标准,极具创意的美式数学竞赛
2016年12月
  • 硅谷商学营 "BizWorld" 启动,该项目起源自硅谷,风靡全球,采用“项目制”教学方式。由ASDAN 中国独家引入,是全球目前面向初小年级学生最系统最有趣的商学课程
  • 剑桥夏校 Cambridge Immerse 项目独家合作,为顶尖的中国高中生提供在剑桥大学与来自 50多个国家的近 500 名代表共同进修的机会
  • 深入与英国物理奥赛主委会 BPhO 的合作,进一步引入 GCSE 和 AS 年级的物理挑战赛,与英国学生共同角逐金银铜牌,为更广泛的年龄层学生提供国际物理竞赛机会
  • 与全球最大的 3D 打印公益社区合作设计 ASDAN 公益项目 - 3D 技术义肢打印科技营,用最酷的科技帮助中国肢体残疾儿童探索新世界
  • 确定与澳大利亚数学基金会 Australia Math Trust 合作,首次将“澳大利亚数学竞赛”引入中国,该赛事涵盖小学、初中、高中各年级,中国学生将与来自澳大利亚、新加坡、新加坡、马拉西亚、韩国等各地学生共同参赛
2017年5月
  • 确定与美国化学学会 ACS 合作引入“美国化学奥赛”,中国学子将有机会与美国近万名化学爱好者同台竞技
  • 确定与麻省理工大学模拟联合国主委会合作共同举办“麻省理工模拟联合国大会中国峰会”,基于麻省理工大学一流的理工科学术实力,很多议题讨论将集中在世界科技前沿话题,以及科技如何能创造性解决当代社会和国际热点问题
  • 确定与普林斯顿大学物理竞赛主委会合作,共同举办“普林斯顿物理竞赛(中国赛区)”,中国代表将有机会在中国著名大学 / 高中参与该国际赛事,并与全球参赛者同台竞技,共同排名
  • 确定与德国哥廷根大学 XLAB 科研项目进行深度合作,启动“ASDAN - XLAB 国际科研项目(中国)”,与国内著名大学 / 科研机构合作,为更多中国高中科学爱好者提供科研实践的机会
2017年6月
  • 深入与澳大利亚数学基金会Australia Math Trust的合作,进一步引入“澳大利亚信息学数学竞赛”,旨在发掘学生的计算机编程潜力,专注于培养学生的逻辑思维
  • 深入与澳大利亚数学基金会 Australia Math Trust 的合作,进一步引入“澳大利亚初级数学奥林匹克竞赛”,为参加参与澳大利亚数学竞赛 AMC 的学生提供晋级的机会
  • 深入与英国生物奥赛主委会的合作,进一步引入“英国初中生物竞赛”,为初中生提供更多国际理科竞赛机会
  • 与国内著名教育媒体新学说合作,成功举办“国际素质教育论坛”,为国际学校提供前沿的素质教育理念和机会
2017年7月
至今
  • “ASDAN 国际精英夏令营”正式启动,结合 ASDAN 认证课程,与学校进行在暑期营地项目上进行深度合作,为学校量身定制丰富多彩的暑期活动,提升合作学校区域影响力
  • 正在陆续引入一大批国际著名的学术考试,学科竞赛,具备高学术含量和权威国际认证的国际、国内、校内学术项目等, 敬请关注……

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什么样的你是我们所寻找的?

  • 对待客户:以客户为中心,高度的责任心
  • 对待工作:成果导向,超乎常人的勤奋与仔细
  • 对待压力:积极乐观的正能量心态
  • 对待同事:坦诚互助的团队精神
  • 对待自己:不断学习和勇于创新

开放职位

区域学术专员

招募人数:1名

工作地点:北京

初期工作内容:

  • 负责所在区域素质专项课程定制设计以及运营实施
  • 与大区域销售拜访客户学校洽谈入校项目
  • 帮助学生组建多样化社团,为学校现有学生社团提供指导
  • 提供海外项目技能行前培训
  • 根据客户需求提供客户支持,提升项目整体的满意度
  • 与总部和大区域销售保持定期沟通,根据入校项目实施情况和客户反馈,对项目进行持续改进

职位要求:

  • - 领导力,愿意接受各种挑战,有客户服务精神
  • - 性格开朗,热爱钻研,对教育充满热情
  • - 良好的沟通与组织协调能力
  • - 具有高度的责任感,做事认真、细致和踏实
  • - 勤奋,能吃苦,心理素质优良
  • - 良好的逻辑思维能力
  • - 一定的英语沟通与阅读能力
  • - 耐心和热情
  • - 具有团队合作精神,性格活泼开朗,充满正能量,能够与公司中外同事很好的相处。公司内部的氛围融洽,互帮互助是我们最为看重的。没有这个团队意识,再优秀的人我们都会一票否决
  • - 需要有出差到各地的预期与心理准备
  • - 拥有丰富的会展组织经验,项目管理经验者优先,如果是应届生,我们会主要选择社团活动丰富,并在社团工作中体现领导能力的优秀候选人
市场助理

招募人数:1名

工作地点:北京

初期工作内容:

  • 协助海外项目的客户签证服务工作
  • 协助公司市场业务部门的客服沟通工作
  • 协助公司部分素质教育项目的报名、缴费和沟通工作
  • 协助公司部分课外活动项目(冬夏令营)的运营工作
  • 协助公司部分市场营销工作

职位要求:

  • - 对教育行业有热情:我们希望你是喜欢教育这个行业,认同我们公司在素质教育领域的理念和发展前景,愿意把你的职业发展道路与我们所从事的行业、领域结合起来,做出的理性、长远的思考与选择。不要仅仅是抱着找一个工作、找一个饭碗的心态。
  • - 工作勤奋与仔细:我们希望你做事情勤奋、认真和仔细。因为公司业务发展很快,没有时间与精力去慢慢培养你成长。更多的是希望你边做、边学,做得越多学得越快。在做事情中不断成长和脱颖而出。做事情粗心、缺乏责任心的人不适合我们这份工作。
  • - 心里素质抗压、抗挫折、能吃苦:由于公司业务发展很快,工作量可能有时候很大,综合要求较高,并且全国出差、乃至出国出差的任务很多。在服务客户以及与客户打交道的过程中,客户的要求可能也很多。希望你有对待工作任务的良好心态和抗压、抗挫折能力。期望朝九晚五舒适生活的人不适合我们这份工作。
  • - 良好的沟通能力:我们的工作需要与各个学校的老师、同学和家长沟通,良好的沟通能力是非常重要的。不善于与人打交道、沟通能力欠缺的人不适合这份工作。
  • - 团队合作精神:性格活泼开朗,充满正能量,能够与公司中外同事很好的相处。公司内部的氛围融洽,互帮互助是我们最为看重的。没有团队意识,再优秀的人我们都会一票否决。
  • - 优先条件:我们不要求你有多么高的初始条件,只要你具备上述能力与品质,我们可以在工作中培养和等待你的成长。我们要求您至少具备大学本科学历,专业不限,籍贯不限,男女不限。但是,如果你在下述方面有突出表现,我们会优先考虑:
    • A. 上学期间有丰富的学生工作和社会活动经历
    • B. 学生党员
    • C. 英文较好,通过4级或者6级
    • D. 具备一定的计算机能力
    • E. 有丰富的实习工作经历
    • F. 其他你可以引以为傲的能力
    • G. 不限大学应届毕业生,有相关工作经验更佳
网络运营专员

招募人数:1名

工作地点:北京

初期工作内容:

  • 独立运营微信公众号、负责日常更新维护与用户管理
  • 根据公司教育产品(课程、活动等),针对市场需求,确定推广方案,完成专题策划、活动
  • 建立有效运营手段提升用户活跃度,增加粉丝数量和用户粘性
  • 挖掘和分析网友使用习惯、情感及体验感受,即时掌握新闻热点
  • 利用微信、微博、论坛、QQ群等平台进行品牌推广,扩大品牌影响力

职位要求:

  • - 酷爱玩微信,对微信有浓厚的兴趣。
  • - 具备扎实的文字功底,文笔流畅,熟悉社交网络的传播方式,善于揣摩每个网民的阅读喜好,找出他们喜欢关注的各种内容。
  • - 有微信运营经验者或教育行业工作经验者优先考虑。
  • - 本科学历,中文、广告、新闻等专业优先。
  • - 具有高度的责任感,做事认真、细致和踏实。
  • - 良好的逻辑思维能力。
  • - 具有团队合作精神,性格活泼开朗,充满正能量,能够与公司中外同事很好的相处。公司内部的氛围融洽,互帮互助是我们最为看重的。没有这个团队意识,再优秀的人我们都会一票否决。
学术专员

招募人数:1名

工作地点:北京

初期工作内容:

  • 负责科学类项目的学术研发,提高项目整体满意度
  • 提供科学类项目以及海外项目的学术培训
  • 根据项目实际情况和客户反馈,对项目进行持续改进
  • 完善现有科学类项目的宣传材料,参与新科学类项目宣传册的编排和内容设计
  • 作为团队领队带领学生参加海外项目,期间参与行程安排,以及提供学术指导

职位要求:

  • - 理科背景优先,有领导力,愿意接受各种挑战,有客户服务精神。
  • - 性格开朗,热爱钻研,对教育充满热情。
  • - 良好的沟通与组织协调能力。
  • - 具有高度的责任感,做事认真、细致和踏实。
  • - 勤奋,能吃苦,心理素质优良。
  • - 良好的逻辑思维能力。
  • - 一定的英语沟通与阅读能力。
  • - 耐心和热情。
  • - 具有团队合作精神,性格活泼开朗,充满正能量,能够与公司中外同事很好的相处。公司内部的氛围融洽,互帮互助是我们最为看重的。没有这个团队意识,再优秀的人我们都会一票否决。
  • - 需要有出差到各地的预期与心理准备。
  • - 拥有丰富的会展组织经验,项目管理经验者优先,如果是应届生,我们会主要选择社团活动丰富,并在社团工作中体现领导能力的优秀候选人。

申请流程

1. 我们没有笔试,只有面试。请你将简历发送到:hr@seedasdan.org(请规范发送简历,不要把简历放在正文中,用附件形式。邮件名请以:“姓名+应聘岗位名称”,请随信附上两个月内的生活照一张,如果合适,我们将会跟你联系安排面试。)

2. 如果三个工作日内未有任何回复,也可以选择来电询问ASDAN 中国办公室18500303171,Ivy Ma

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